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发布日期2018-12-21

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这些年,处身教育行业,我们不断思考“教育是什么”等本质问题。事实上,我们认为,教育的本质,就是促进人的个性全面发展,使人成为真正的人。即,教育不仅要使教育者掌握现实生活中所需要的知识和技能,更要使受教育者获得人格的完善发展,为他们奠定乐观积极地挑战生命历程的基础。教育的过程其实就是一个个鲜活生命的成长历程。而要实现这样的目标,就要求我们教育者给每个孩子提供一种适合他们的个性化教育。这也是我们过去9年在实践中不断摸索总结出来的一条经验。

新闻学大有学问。但上世纪一个时期,这个简单的道理居然有人不大认同。大抵是上世纪80年代,国家有关部门研究设置学科职称条例时,有人甚至认为,新闻无学,想把新闻摒弃于职称系列之外。直到新闻界有识之士向高层反复送材料,据理力争,才有了新闻学的一席之地。

据了解,1999年,新疆仅有20余所中学开设了双语实验班,学生人数为2000多人,到2004年底新疆就有52所中小学开办了946个双语教学班,学生人数达到3万多人。目前,双语教学班总数已增加到近5000个,就读学生近15万人。新疆的双语班从中学办班延伸到了幼儿园,从城镇办班延伸到了乡镇,呈现大规模增长趋势,一些地区的双语授课班已从数、理、化三科使用汉语教学发展到除母语课外,其他学科均使用汉语教学的新模式。

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从苏州、扬州等地高校毕业的5名女大学生,成为扬州市瘦西湖景区首批“大学生船娘”,本月7日起正式上岗接待游客。有人质疑5位年轻女孩:上了好几年大学,放弃所学专业“摇橹撑船”,是不是有点“太浪费了”?但5个人开心地表示,大学生就业思路要开阔,趁年轻干点啥都是锻炼;再说,当“船娘”也应与时俱进,所学的知识肯定用得上。据悉,景区为她们免费提供了有全套家电及电脑的公寓,旅游淡季给出1800元的月薪水,而旺季则能达到5000元。

每个周末,实习支教的大学生把孩子们的信件从农村学校带到绥化学院,周一再把大学生的回信带过来,由班主任送到班级。孩子们从班主任手中接过信的时候就像过节一样。这些平常孤独自卑的留守孩子,现在让其他同学羡慕不已。“把你的信给我看看好吗?”教室里,这样的央求经常可以听到。

复旦大学新生宿舍里有些闷热,但同学们心态都很豁达:“大学里吃一点苦,受一些历练也是应该的。”文物与博物馆专业的刘骁同学是西安人,来校前就听说南北方生活习惯不同,做好了足够的心理准备,“现在看来,这里饭菜我吃得惯,上海人也很友好。适应上海的生活,并不像想象中的那么难。”

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而市劳动和社会保障局发布的最新全日制工资指导价位也显示,技工人才照样“吃香”,高级技师级车工年收入约4万元至8万元,具有技师等级的锅炉检修工、电机检修工,年工资最高达10万余元。

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不过,在浙工贸的师生眼中,这些老厂房不仅意味着学校的历史,切合学校眼下的教育模式,也许还能在未来承担一种新的功能。他们选取了几处旧厂房,打算略加整修,让原来的“制造工厂”变为没有环境污染的“创意工厂”。

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一分耕耘,一分收获。董瑞瑞先后被授予“第九届河南青年五四奖章”、“中国青年志愿服务金奖奖章”、“河南青年志愿服务金奖奖章”等荣誉。“有了农村志愿服务的经历,我在郑州华信学院应聘辅导员时,很顺利就被录用了。”董瑞瑞兴奋地说。

一是提升学校的层次。我国高校之间,以前按本科院校、专科学校,通过校领导的行政级别不同,分为“正厅”与“副厅”。而进入新世纪之后,高校层次的划分开始转向以学校类型为重要依据,分为应用型高校、教学型高校、教学研究型高校、研究型高校,其中,研究型高校有望进入“985”并成为副部级高校。因此就不难理解,为何一些刚刚专升本的高校,在规划学校未来发展时,也大谈学科发展、硕士点申请。在学校利益(提升级别意味着可以获得更多教育资源)与个人利益(个人级别提高)的共同驱动下,要求学校踏踏实实发展,十分困难。

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